2. "Konzentration:" Bereiten Sie ein Blatt mit Zielwörtern in Vierecken auf deutsch und englisch. Lassen Sie die Schüler die Vierecken ausschneiden und in Paaren oder Gruppen "Konzentration" spielen.
3. "Lotto:" Sie können mit den Zielwörtern Lotto spielen. Das Spiel ist HIER zu finden!
4. "Wortspinnen:" Die Schüler sollen ein Synonym, Antonym, und zwei Adjektive zu bestimmten Zielwörtern finden. Zeichnen Sie einen Kreis mit vier Beinen, und schreiben Sie das Zielwort in die Mitte, dann die Adjektive auf die Beine.
5. "Verarbeitung der Vokabeln:" Am Anfang der Woche/Geschichte werden Möglichkeiten gegeben, die Zielwörter durch verschiedene Aktiviäten zu verarbeiten. HIER können Sie ein Blatt dazu finden!
6. "Scrabble" mit den Vokabeln spielen.
7. "Fly Swatters:" Zielwörter werden auf eine Folie geschrieben. Dann
werden sie mit dem Projektor an die Tafel projiziert. Zwei Schüler gehen an die Tafel. Der Lehrer/Die Lehrerin ruft ein Wort aus, und der Schüler/die Schülerin, der/die das Wort zuerst mit dem "fly swatter" schlägt, gewinnt. Dieses Spiel könnte in Mannschaften gespielt werden.
8. Einen Lückentext aus verschieden Seiten der Geschichte machen.
9. "Catch:" Alle Schüler stehen auf. Ein Ball wird geworfen. Die/derjenige, die/der den Ball fängt, muß eine Frage beantworten. Wenn sie/er die Frage richtig beantwortet, muß sie/er einem/einer anderen den Ball zuwerfen. Sie/er darf dann sitzen, und das Spiel geht weiter.
Vorschläge zum Durchlesen der Geschichte 2. Fragen zum Text stellen, entweder schriftlich oder mündlich. Diese Fragen sind nach Seiten geordnet. Die Fragen finden Sie HIER!
3. Verschiedene Jobs verteilen, wie z.B. "Connector, Summarizer," usw. Arbeitsblätter zu diesen Jobs finden Sie HIER! Sie sind auf englisch. Sie können zu jeder Zeit während des Lesens, wie auch am Ende ausgeteilt werden. "Jigsaw"-Gruppen eignen sich gut dazu.
4. Vorurteile im Text diskutieren.
5. Die SchülerInnen sollen Diskussionsfragen schriftlich oder mündlich beantworten. Die Fragen sind HIER zu finden!
6. Zusammenfassung der Geschichte- Ein Zusammenfassungsblatt finden Sie HIER!
1. Fragen zum Hintergrund stellen! Die Fragen finden Sie HIER!
Aufgabenvorschläge 2. Anita schriebt einen Brief an zu Hause, in dem sie sich über ihre Gefühle
zum Westen äussert.
3. Charlotte schriebt einen Brief an Robert, in dem sie ihre Meinung ü Anita beschreibt.
1. Eine Anzeige schrieben, wo Charlotte beschreibt, was sie von einer
Kinderbetreuerin erwartet.
Tagebuchvorschlag
Stell dir vor! Deine "Identität" hat diese Geschichte überhört. Wie reagierst du darauf? Welche Frau unterstützt
du, und warum?
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