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Eine
Lehreinheit für Deutsch 1 oder Deutsch 2 in der
Highschool oder auf der Uni.
Die Schüler werden ihr landeskundliches
Wissen erweitern und anwenden, indem sie eine Reise planen. Sie wählen
ein Reiseziel, suchen Bahnverbindungen von Frankfurt bis zum Reiseziel,
informieren sich über Sehenswürdigkeiten und Unterkunftsmöglichkeiten
in der ausgewählten Stadt, und schreiben zum Schluss eine Postkarte
an die Familie zu Hause. |
HIER
finden Sie das Arbeitsblatt für die SchülerInnen!
Eine Reise!! Kostenlos!
Und SIE haben gewonnen!
Sie haben ein Flugticket von Lufthansa
nach Frankfurt gewonnen!! Sie dürfen eine Woche in einer der folgenden
Staedte verbringen.
Suchen Sie sich ein Reiseziel
aus!
 
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Welches Reiseziel haben
Sie sich ausgesucht? Warum?
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Sie kommen in einer Woche
um acht Uhr morgens am Frankfurter Flughafen an. Sie brauchen zwei Stunden
um Ihr Gepäck abzuholen und Geld zu wechseln. Dann möchten Sie
sofort mit der Bahn zu Ihrem Reiseziel fahren.
Suchen Sie sich Bahnverbindungen
aus.
Klicken Sie auf--> http://reiseauskunft.bahn.de/bin/query.exe/dn
Tippen Sie jetzt Frankfurter Flughafen, Ihr
Zielort, das Datum und die gewünschte Uhrzeit ein.
Dann klicken Sie auf Verbindung
Suchen.
| Mit welchem Zug möchten Sie
fahren? (Geben Sie die Abfahrtzeit an.) |
| Warum fahren Sie mit diesem Zug? |
| Wann kommt er an? |
| Wie lange dauert die Fahrt? |
Klicken Sie jetzt auf Details.
| Was kostet die Fahrt, 2. Klasse? |
| Von welchem Gleis fährt der
Zug ab? |
| Kann man im Zug Essen und Getränke
kaufen? |
Suchen Sie sich ein Zimmer oder
andere Unterkunft aus.
Sie können Informationen über Hotels
auf den Leitseiten von den Städten finden. Für Jugendherberge:
http://www.jugendherberge.de/html/index.jsp
| Wie heißt das Hotel oder
die Jugendherberge? |
| Was kostet ein Einzelzimmer für
eine Nacht? |
| Gibt es im Zimmer ein Bad ? Eine
Toilette? |
| Warum haben Sie dieses Hotel genommen? |
Suchen Sie sich die Sehenwürdigkeiten
aus.
Schlüsselwörter für
"links" sind: Sehenswertes, Sehenswürdigkeiten,
Kultur, Erlebnis
| Was muss man in dieser
Stadt unbedingt sehen?
(Nennen Sie wenigstens 3 Sehenwürdigkeiten.) |
| Was machen Sie an einem
schönen, sonnigen Nachmittag? |
| Was machen Sie, wenn das
Wetter schlecht ist? |
| Was machen Sie am Abend? |
Und jetzt sind Sie unterwegs!
Schicken Sie eine Postkarte an Ihre deutsche Oma zu Hause, und beschreiben
Sie die Reise (Zugfahrt, Unterkunft, Sehenswürdigkeiten, und
etwas Lustiges, was Ihnen passiert ist)
| Was muss man in dieser Stadt unbedingt
sehen? (Nennen
Sie wenigstens 3 Sehenwürdigkeiten.) |
| Was machen Sie an einem schönen
sonnigen Nachmittag? |
| Was machen Sie, wenn das Wetter
schlecht ist? |
| Was machen Sie am Abend? |
REFLECTION
(Standards Targeted)
| 1.1 |
Students exchange information
about train travel, overnight accommodations, and sightseeing possibilities
in one of four cities in Germany and Austria. |
| 1.2 |
Students locate information on
the WWW about train travel, overnight accommodations, and sightseeing possibilities
in one of four cities in Germany and Austria. |
| 1.3 |
Students present information
gathered to "folks at home" via postcard. |
| 2.1 |
Students present information
gathered to "folks at home" via postcard. |
| 3.1 |
Students acquire knowledge of
history and geography in locating cities and determining important sights
to see. |
| 5.1 |
Students use German in accessing
information on the Internet. |
Page maintained
by Donna C. Van Handle.
Last modified on April 12, 2003.
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