DER ROTKÄPPCHEN-PROZESS: Anweisungen
Created by: Pete Jones, Pine Ridge Secondary School Whitby, Ontario, Canada
                         Translated into German by Daniele Stöhr from Hannover, Germany
                             Edited by Alan Crease teacher of Classics and German at Royal Grammar School, High Wycombe, England

This picture was drawn by:
Susan Breda, Daryl Kings and Lisa Matchett
Students of Donevan Collegiate in Oshawa, Ontario
Meine Damen, liebe Richterin, Sie alle haben von der Affäre gehört, die um das Rotkäppchen gemacht wird. Heute werden Sie die Rollen der Hauptpersonen dieser tragischen und blutigen Geschichte spielen, da Sie die Fakten am besten kennen. Nachdem Sie die Fragen mit einer anderen Gruppe/Studentin diskutiert haben, sollen die Ergebnisse von jemandem (aus der Gruppe, wenn es eine Gruppe gibt) vorgetragen werden!
ENTSCHEIDEN SIE IN DER GRUPPE, WER DAFÜR VERANTWORTLICH IST, DEN WOLF GETÖTET ZU HABEN.

1. Ist es die Mutter des Rotkäppchens?  Warum hat sie ihrer Tochter erlaubt, die Grossmutter zu besuchen?

2. Ist es das Rotkäppchen? Hat es den Wolf provoziert?

3. Ist es der Wolf selber? Litt er an Todessehnsucht?

4. Ist es der Jäger, ein Mann mit einem aggressiven Temperament?

SIE WERDEN IHREN URTEILSSPRUCH VOR DER KLASSE RECHTFERTIGEN (justify) MÜSSEN!


Innerhalb der Gruppe sind vier Rollen zu vergeben (unter Umständen muss jede im Lab eine oder zwei Rolle(n) übernehmen. Dann entscheidet das ganze Lab, wer den Wolf getötet hat) :
 
1. Die Muttter

2. Das Rotkäppchen

3. Lulu, die Freundin des toten Wolfes

4. Der Jäger

DIE MUTTER

 1. Warum hat Ihre Tochter ihrer Grossmutter einen Besuch abgestattet?
 2. Warum haben Sie sie nicht begleitet?
 3. Welche Ratschläge haben Sie ihr für den Notfall mitgegeben?
 4. Waren Sie nicht durch ihr Vorhaben, den Wald allein zu durchqueren, beunruhigt?
 5. Was haben Sie in den Korb Ihrer Tochter gelegt?
 6. Wann hätte Ihre Tochter wieder zu Hause sein sollen?
 7. Was hätte Ihre Tochter getan, falls es ein Problem bei ihrer Grossmutter gegeben hätte?
 8. Was war Ihre Reaktion, als Sie hörten, dass ein Jäger Ihre Tochter und ihre Mutter retteten?
 9. Was sagten Sie Ihrer Tochter, nachdem sie zurückgekommen war?

(DAS) ROTKÄPPCHEN

1. Warum haben Sie eine solche Reise unternommen?
 2. Hatten Sie Angst, als Sie den grossen Wald allein durchquerten?
 3. Welche Kleidung trugen Sie? Warum?
 4. Hatten Sie Waffen, um sich zu verteidigen?
 5. Ist Ihnen bei der Walddurchquerung etwas Merkwürdiges aufgefallen?
 6. Beschreiben Sie Ihre Grossmutter, so wie Sie sie gesehen haben.
 7. Was haben Sie getan, als der Wolf Sie angegriffen hat?
 8. Wie hat der Jäger den Wolf getötet? Was war Ihre Reaktion auf diese Gewalt?
 9. Benötigen Sie psychiatrischen Rat? Warum? Warum nicht?
10. Welchen Rat haben Sie für Jugendliche in Ihrem Alter?

LULU LOUP--DIE FREUNDIN DES TOTEN WOLFES

 1. Was hat Ihr Freund an diesem Tag im Wald gemacht?
 2. Hatte er schon immer kriminelle Tendenzen?
 3. Hat Ihr Freund schon einmal psychiatrischen Rat gesucht?
 4. Wie hat er die alte Dame dazu überredet, die Tür zu öffnen?
 5. Was hat er getan, als er erst einmal im Haus war?
 6. Hat Rotkäppchen Ihren Freund provoziert?
 7. Was wollte er mit Rotkäppchen machen?
 8. Wie ist er gestorben?
 9. Hat er vor seinem Tod seine Schuld bekennen wollen?
 10. Warum haben Sie ein Buch zur Geschichte Ihres Freundes veröffentlicht?

DER JÄGER
 1. Was haben Sie an diesem Tag im Wald gemacht?
 2. Kannten Sie die Familie, von der die Rede ist?
 3. Woher wussten Sie, dass etwas nicht in Ordnung war?
 4. Wie kamen Sie in das Haus?
 5. Warum sind sie Rotkäppchen zur Hilfe gekommen?
 6. Haben Sie versucht, mit dem Wolf zu sprechen? Haben Sie versucht, ihn zu beruhigen oder sich seine Version der Tatsachen anzuhören?
 7. Warum haben Sie ihn getötet? Sie hätten ihn einfach verletzen können!
 8. Ist dies das erste Mal, dass Sie jemanden oder ein Tier getötet haben? Haben Sie Schuldgefühle?

 9. Hat dieses Abenteuer Ihr Leben verändert?

Created by: Pete Jones, Pine Ridge Secondary School Whitby, Ontario, Canada
                         Translated into German by Daniele Stöhr from Hannover, Germany
                             Edited by Alan Crease teacher of Classics and German at Royal Grammar School, High Wycombe, England

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