a--une bonne introduction

L'introduction est la fondation de votre dissertation comme je l'ai déjà expliqué plus haut (voir la problématique et le plan). En lisant votre introduction vos lecteurs doivent comprendre clairement de quoi vous allez parler et dans quel ordre. Comme son nom l'indique, elle introduit votre sujet et explique votre projet: "Voilà ce dont je vais vous parler et comment je vais vous en parler".

.

-Introduire un roman, un film ou un article

Vous noterez que lorsque votre dissertation est basée sur un texte littéraire, un film ou même un article de journal, il faut obligatoirement mentionner dans l'introduction:

1-Le nom de l'auteur et éventuellement sa nationalité ou son origine

N'ECRIVEZ JAMAIS "La Voyeuse interdite est un roman PAR l'auteur Algérienne Nina Bouraoui publié en 1991" remplacez par: " C'EST UN ROMAN DE l'auteur algerienne..".

Autre exemple: C'est un roman de Joseph Zobel. L'histoire se déroule à Alger, après l'indépendance dans les années 70.

2-Le titre souligné du document

3-La date de publication du texte ou du film

-Résumer un roman ou un film

Le résumé de l'histoire ne doit pas dépasser 3 ou4 lignes et doit mentionner l'époque ou la date ainsi que le lieu.

Exemple: "L'hisoire se passe/déroule en France au dix-neuvième siècle".

"L'histoire se déroule à Alger, après l'indépendance dans les années 70".

Notez que lorsqu'on raconte l'histoire du roman on emploi le présent non pas les temps du passé.

Notez les expressions suivantes et en particulier l'emploi de l'expression impersonnelle il s'agit de :

-Dans ce roman (cet conte, cette pièce de théatre, etc.) il s'agit de… ou il est question de signifie : This novel(story, play, etc.) is about …

N'ÉCRIVEZ JAMAIS CE ROMAN S'AGIT DE !

N'ÉCRIVEZ JAMAIS CE ROMAN DISCUTE DE. C'est un anglicisme dicuter de n'est pas employer dans ce sens , remplacez le par "parler de".

Exemple:"Ce roman parle de la différence sexuelle".

N'ÉCRIVEZ JAMAIS: CE ROMAN TRAITE DE L'ISSUE DU RACISME. Le mot issue en Français signifie "sortie". Employer le mot "question" ou "problème"

Exemples:"Ce roman parle de la différence sexuelle".

"Cet article interroge le concept de racisme"

"Cet article analyse les technologies du futur".

-N'EMPLOYEZ JAMAIS LE MOT "CONCERNE" . Exemple "XXXX est est roman qui concerne les jeunes" Remplacez par :" xxx est un roman qui parle des jeunes" ou ,"qui traite du problème de la drogue chez les jeunes".

N'EMPLOYEZ JAMAIS"AU COMMENCEMENT DU ROMAN", mais : Au début du roman.

ÉVITEZ D'EMPLOYER" IL Y A". Exemple: "Il y a toujours le sentiment que la femme est seule", remplacez par: "Le sentiment de solitude est omniprésent".

Autre exemple: n'écrivez pas: "Il y a deux thèmes principaux" mais écrivez :" On trouve dans le roman deux thèmes principaux" ou ,"Deux thèmes principaux composent le roman".

-La question rhétorique

Un moyen efficace pour énoncer votre problématique et annoncer votre plan est de poser une question rhétorique à laquelle vous répondrez dans la suite de votre composition ou de votre résumé de texte. Voir à cet effet l'exemple donné plus haut dans "la problématique et le plan" ainsi que les exemples 2 et 4.

-L'introduction dans l'introduction

Surtout lorqu'il s'agit d'un sujet libre tel que:"que pensez -vous des progrès de la génétique?" , il vous faut amener le sujet avec une affirmation générale telle que :" La science d'aujourd'hui ne pourrait guère se passer de la génetique qui a fait d'énormes progrès ces dernières années". Evitez cependant les généralisations du style "Toutes les femmes du monde ont toujours souffert dans la société patriarcale " (who says!)

-Exemples d'introductions

1-

Tableau Feraille (1997), le dernier film du jeune réalisateur sénégalais Moussa Sene Absa, offre aux amateurs de cinéma africain une vision de l’intérieur de la société sénégalaise postcoloniale en dénonçant la corruption de l’élite politique. L’histoire se passe dans un quartier de la capitale Dakar à l’époque contemporaine. Le personnage principal, Daam, est un politicien plein de bonne volonté qui doit choisir entre le bien être de sa famille et celui de son pays. Pourtant, le film montre que quelque soient ses bonnes intentions, Daam ne peut pas échapper à la corruption qui mine le pays.et doit se soumettre comme tant d’autres.

2

Peut-on aujourd’hui sans être chauvinisme et sans être tourné vers le passé, parler de l’amour de la France? Peut-on évoquer la passion qu’a suscitée tout au long de son histoire, cette nation, porteuse des grands idéaux universalistes? Et montrer qu’à l’heure de l’Europe et de la mondialisation cet amour a encore un sens? Max Gallo dans son essai L’ Amour de la France expliqué à mon fils (1999), le croit et veut faire partager à un jeune Français, son propre fils l’amour de son pays . Il raconte, il dialogue. Il prouve que c’est en s’aimant elle-même que la France peut le mieux s’ouvrir au monde .

3

Trois personnages déjà morts enfermés pour l’éternité dans un salon second empire et condamnés à supporter la présence et de regard de l’autre, telle est l’image de l’enfer pour le célèbre écrivain francais Jean-Paul Sartre. Cette image a été immortalisée dans la pièce Huit-clos, publiée en 1947 et dans la célèbre phrase tirée de la pièce,"l’enfer c’est les autres",. Cette phrase symbole de l’idéologie sartrienne a fait le tour du monde et les commentaires et analyses de la pièce se compte par centaine. Nous voudrions ici nous intéresser plus précisément à la représentation de la femme dans la pièce de Sartre. Dans un premier temps, nous observerons en détail la description de chaque personnage féminin afin d’en faire ressortir les différences, dans un deuxième temps nous chercherons à établir des points communs entre les deux personnages , pour finir nous montrerons le rapport qui peut être établi entre le regard féminin et la définition de l’enfer.

4

Faut-il attribuer des droits particuliers à des groupes au détriment des individus ou bien faut-il conserver par tous les moyens les valeurs républicaines de la laïcité? Telle est la question débattue par Agathe Logeart dans son article" Communautarisme: la république en danger?" paru dans le Nouvel Observateur du 9-15 octobre 1997. A partir de l’article de Logeart je voudrais tout d’abord expliquer les enjeux du débat en précisant la nature exacte de ce que l’on appelle " les valeurs républicaines de la Républiquee et de la laïcité’. Dans un deuxième temps, je m’intéresserai à ce que l’on appelle "l’affaire du voile" que l’on peut considérer comme ce qui a donné naissance au mouvement communautariste en France, pour finir je montrerai l’impact de ce débat pour la culture française d’aujourd’hui aussi que son rôle dans la crise d’identité vécue par la France contemporaine.