Français 201-01 / Automne 2006    -- French in Action: leçons 14 - 52

Audio tapes on line: http://www.mtholyoke.edu/lits/8137.shtml

Video tapes on line: http://www.learner.org/resources/series83.html

Concordance des titres des chapitres (videos en ligne et livre)

Capretz: Textbook French in Action + Exercise Books 1 and 2

The conversation lab with a French assistant (5th hour) for which you are already registered will start the week of september 18th.

No 5th hour on half weeks (october break, Thankgiving week, and last week of semester)

 

Programme pour la deuxième partie du cours


PLAN DE TRAVAIL (modifiable en tout temps) 

Leçons 14-16 : « shortcuts »
Jeudi 7 septembre
En classe:
·     formalités administratives
·     présentation du cours
·     vidéos « short-cuts » des leçons 14-16 : « Entrée en matière »
·     le jour et l’heure : il est, c’est ; le calendrier ; le présent ; l’imparfait et le passé composé ; parler vs dire ; connaître vs savoir ; où, à quel endroit ? (à, chez, sur, …) contractions (du, des ; au, aux) ; y et en ; masculin et féminin des adjectifs
·     ex-tests : 14-44 (présent/imparfait) + 14-46 (masculin et féminin des adjectifs) ; 15-38 : où ? à quel endroit ? 15-39 : contractions ; 16-39 : y et en
·     donner le sujet de la composition #1 (à rendre le mardi 13 septembre) : « Résumez au passé les épisodes 20 et 21 de French in Action. » 
·     visite du laboratoire de langues
 

Leçons 17-31 : « shortcuts »

Vendredi 8 septembre
Devoirs:
·     Présentation des vidéos 17-21 « short cuts » : « Il n’y a pas de sot métier », « Attention : Ecoles »
·     lire le texte des leçons 17 à 21 (Textbook)
·     ex 17.13 ; 17.18 ; 17.21 ; 18.26 ; 18.33 ; 18.34 ; 18.38 ; 19.13 ; 19.21 ; 19.25 ; 19.27 ; 19.35 ; 19.38 ; 19.40 ; 20.29 ; 20.33 ; 20.37 ; 20.42 ; 21.8 ; 21.12 ; 21.22 ; 21.34 ; 21.35 ; 21.36
 En classe:
·     mise en œuvre des leçons 17-21
·     les métiers ; identification et description : c’est/il ou elle est ; l’heure ; impératifs et pronoms ; imparfait ; prendre et dérivés au passé composé ; plaire ; adverbes ; passé composé : avoir ou être ?
·     verbes (présent de) : réfléchir, réussir, choisir, finir, mettre, boire ; boire
·     verbes (passé composé de) : parler, travailler, lire, apprendre, savoir, avoir, ne jamais avoir, être, aller, rencontrer, écouter
·     articles définis et indéfinis (le, la, l’, les ; un, une, des) ; avoir tort / avoir raison
·     accord du participe passé employé avec avoir
·     ex-tests : 17-39 ; 17-40 ; 17-41 ; 17-42 ; 18-40 ; 18-41 ; 18-42 ; 19-43 ; 19-44 ; 19-45 ; 19-46 ; 20-44 ; 20-45 ; 20-46 ; 21-39 ; 21-40 ; 21-41 
 
Mardi 12 septembre
Devoirs:
·     vidéos 22-26 « short cuts » : « A la recherche d’une invitation », « Nourritures terrestres »
·     lire le texte des leçons 22 à 26 (Textbook)
·     ex 22-23 ; 22-24 ; 22-25 ; 22-26 ; 22-33 ; 22-34 ; 22-36 ; 23-28 ; 23-30 ; 24-23 ;  24-24 ; 24-25 ; 24-30 ; 24-31 ; 24-35 ; 25-24 ; 25-28 ; 25-31 ; 25-32 ; 25-35 ; 26-14 ; 26-19 ; 26-21 ; 26-31 ; 26-32 ; 26-33 ; 26-35 ; 26-37
·     rendre la composition 1 (1ère version) 
En classe:
·     mise en œuvre des leçons 22 à 26
·     accord du participe passé dans les verbes réfléchis, avec être
·     passé composé de recevoir et écrire
·     contractions avec à et de ; de, du, de la, de l’, des, en ; articles définis, indéfinis ; totalité, partie ; substances et préparations
·     futur ; futur avec pronoms personnels ; présent (révision)
·     pronoms relatifs ; pronoms démonstratifs ;
·     impératifs et pronoms ; + en + un/e autre etc.
·     ne… que/qu’
·     ex-tests  22-38 ; 22-39 ; 23-33 ; 23-34 ; 24-38 ; 24-39 ; 25-38 ; 25-39 ; 25-40 ; 25-41 ; 26-40 ; 26-41 ; 26-42
 
Jeudi 14 septembre
Devoirs:
·     vidéos 27-31 « short cuts » : « Transports en tous genres »
·     lire le texte des leçons 27 à 31 (Textbook)
·     ex 27-21 ; 27-23 ; 27-28 ; 27-31 ; 28-18 ; 28-31 ; 28-37 ; 28-39 ; 29.8 ; 29-12 ; 29-16 ; 29-25 ; 29-29 ; 30-10 ; 30-21 ; 30-26 ; 30-30 ; 30-31 ; 30-32 ; 31-13 ; 31-18 ; 31-27
En classe:
·     mise en œuvre des leçons 27 à 31
·     moyens de transport (en, à) ; vite, rapide ; le temps qui passe : pendant, depuis, pour
·     masculin/féminin (adjectifs en –l/-lle)
·     la perspicacité ; l’admiration ; ça n’arrive qu’à moi/toi/lui etc.
·     apparences ; prêts et emprunts ; vocabulaire de l’automobile
·     hypothèse : phrases avec si ; conditionnel présent et imparfait de l’indicatif
·     participes passés en –é, -u, -it et –rt ; temps composés
·     le verbe payer
·     ex-tests 27-33 ; 27-34 ; 27-35 ; 28-41 ; 28-42 ; 29-31 ; 29-32 ; 30-34 ; 30-35 ; 30-36 ; 31-32 ; 31-33
 
Leçons 32-33

Vendredi 15 septembre
Devoirs:
·     vidéo 32 (2x) ; mise en œuvre 32-1 ; ex 8-23
  
   pp. 41 et 42
·     rendre la composition 1 (2ème version)
En classe:
·     vocabulaire : les contraires : il-, im-, in-, dé/des- ; familles de mots
·     le passé : passé composé vs imparfait (révisions)

 
mardi 19 septembre
Devoirs:
·     vidéo 32 (1x); lire le texte de la leçon (Textbook) ; ex 27-35, 37-38

Table des verbes

jeudi 21 septembre
Devoirs:
·     vidéo 33 (2x) ; ex 7-13, 24-33 ; mise en œuvre 33-1
·     finir de lire Mélusine, p. 41+ questions G et I,  p. 42
En classe:
·     vocabulaire : fruits, baies, arbres fruitiers
·     soi vs lui/elle etc. (pronoms disjoints) ; il me faut + nom ; manque de contrôle : ne pas pouvoir s’empêcher de faire quelque chose

 
Leçons 33-34

vendredi 22 septembre
Devoirs :
·     vidéo 33 ; lire le texte de la leçon (Textbook) ; ex 34-37, 39-41
En classe:
·     impératif de : être, avoir, vouloir, savoir ; passé (révisions)
 
mardi 26 septembre
·     vidéo 34 ; mise en oeuvre 34-1 ; ex 6-9, 14-18, 21-26; + ex 24-25 de la leçon 39
En classe nous verrons:
·     le temps qu’il faut pour faire quelque chose (j’ai mis/ça m’a pris)
·     vocabulaire : les noms en –age ; location et propriété ; servir, se servir de
·     délégation : faire causatif 
·     la conséquence : rendre + adjectif (ex 19-20, p. 133)
·     acheter, enlever, se promener, se lever : changement vocalique

Intérogation orale sur les temps et modes du verbe chanter
 
jeudi 28 septembre
Devoirs: (= homework)
·     vidéo 34 ; lire le texte de la leçon (Textbook) ; ex 27-29 ; ex-tests 31-33
  En classe:
·     articles, partitifs, et pronoms (révision)
·     imparfait et passé composé (révision)
 
Leçons 35-37

vendredi 29 octobre
·     vidéo 35 ; mise en œuvre 35-1 ; ex 12-16, 20-30 ; le discours indirect au passé
En classe:
·     vocabulaire : noms + de ; nom + à + infinitif ;
·     ce que c’est ; qui c’est
·     commencer à / finir de + infinitif ; verbes en –ir : vieillir, grossir, maigrir etc.
·     en + participe présent

mardi 3 octobre
·     vidéo 35 ; lire le texte de la leçon ; ex 31-38 ; ex-tests 40-43
En classe:
·     restriction : ne… que (révisions) ; négation : ni… ni
·     nécessité : avoir besoin de + nom
·     interrogation écrite 2 (leçons 33, 34 et 35)

jeudi 5 octobre
·     vidéo 36 ; mise en oeuvre 36-1 ; ex 7-14, 16-22 + ex 23-31, ex-tests 33-34 
En classe:
·   éteindre, peindre ; allumer ; avoir/prendre/prendre l’habitude de + infinitif
·   à + articles définis (révisions) ; indéfini + de + adjectif (rien de/quelque chose de/quelqu’un de/personne de) ; ne… rien

vendredi 6 octobre

Interrogation écrite sur les lecons 33-34: Révisez les verbes à l'impératif +le verbe "faire faire" + le temps qu'il faut pour faire quelque chose (il faut... ça prend...) + le vocabulaire des leçons 33-34

 
Vacances d’automne du samedi 7 au mardi 10 octobre

jeudi 12 octobre
Devoirs:
·     vidéo 37 ; mise en œuvre 37-1 ; ex 7-19
En classe:
·     vocabulaire : âges (nombres + aine) ; re- : répétitions et retour en arrière ; un coup de + nom 
·     le temps qui passe : en et dans
·     verbes à changement vocalique : jeter, acheter, appeler (révisions)

vendredi 13 octobre
Devoirs:
·     vidéo 37 ; lire le texte de la leçon (Textbook) ; ex 24-27 ; 30-33 ; ex-tests 37-37, 37-39
En classe:
·     subjonctifs irréguliers : aller, pouvoir, savoir, avoir, être ; le subjonctif passé
 

revisions pour le mid term leçons 32 à 37

How to prepare for the test?

  • Go over the audio exercises of each leson on line
  • Study all grammar boxes in the exercise book
  • Study the vocabulary in the gray boxes in the text book

En classe:

  • mardi 17 octobre:: revision lecon 35- 36- 37
  • jeudi 19 octobre: revision leçons 32 -33- 34
  • vendredi 20 octobre: examen

mardi 17 octobre : Ecrire une composition :

Vous avez rendez-vous avec un ami pour aller au cinema. Vous l'attendez au café, il est en retard. il arrive et vous discutez pour savoir quel sorte de film vous allez voir. Vous entrez dans la salle, vous vous assoyez et vous regardez le film. Ecrivez les dialogues aux differentes etapes de l'histoire.. Que penses-vous du film? votre ami est-il d'accord avec vou?

Leçons 38-39


mardi 24 octobre: leçon 38

(c’est là que…, c’est …. où  + adverbes : jamais, toujours, souvent + place des pronoms le, la, lui, les, leur + verbes en -yer + subjonctifs irréguliers : faire, avoir, aller, être, savoir, pouvoir )


Jeudi 26 octobre leçon 38

(c’est là que…, c’est …. où  + adverbes : jamais, toujours, souvent + place des pronoms le, la, lui, les, leur + verbes en -yer + subjonctifs irréguliers : faire, avoir, aller, être, savoir, pouvoir )

mise en œuvre 39-1 ; ex 6-20

Vendredi 27 octobre: leçon 38 : Correction du Quizz sur la leçon 38 et repetition du mid-term

Mardi 31 octobre: leçon 39

restriction (révision) : ne…que + subjonctif (révision) : formes régulières et irrégulières ; expression de la nécessité (il faut/faudra/faudrait etc…que), l’impossibilité (on ne peut pas dire que…), le doute (je doute/ne pense pas/ne crois pas que…

Jeudi 2 novembre leçon 39 (restriction (révision) : ne…que + subjonctif (révision) : formes régulières et irrégulières ; expression de la nécessité (il faut/faudra/faudrait etc…que), l’impossibilité (on ne peut pas dire que…), le doute (je doute/ne pense pas/ne crois pas que…)


étudier le texte de la leçon (Textbook) ; ex 24-31 ; ex-test 33
croire, vivre, devoir (obligation et probabilité), se plaindre, craindre

Vendredi 3 novembre: leçon 39


Mardi 7 novembre: leçon 40

mise en œuvre 40-1 ; ex 7-8 ; ex: 16-18
personne, rien ; négations + y, en
lire le texte de la leçon (Textbook) ; ex 23-26 ; ex-tests 28, 30
emplois de passer, faire, pouvoir

Jeudi 9 novembre: leçon 41

vocabulaire : gagner de l’argent, sa vie, à la loterie, à un jeu ; chance et malchance
rien et personne aux temps composés
préférence : préférer que, aimer mieux que, tenir à ce que, il vaut/vaudrait  mieux que… + subjonctif
conjonctions (condition) : pourvu que, à condition que… + subjonctif
mise en œuvre 41-1 ; ex 13-23 ; ex-tests 35-36; 18-28+31

verbes en –endre : tendre, entendre, attendre, vendre, rendre, prendre, suspendre
avoir besoin/profiter de quelque chose à en avoir besoin, en profiter
s’occuper de quelque chose/de quelqu’un
prépositions : à, de, vers, par, pour, en

Vendredi 10 novembre: Interrogation écrite sur les leçons 40 et 41

Mardi 14 novembre: leçon 42

mise en œuvre 42-1  ex 16-20, 22, 23, 25, 28, 30 ; ex-tests 40-42 ; ex 31-34, 36-38
déjà, encore ; plus rien, jamais rien
subjonctif (formes) ; emploi avec à moins que, pourvu que (condition), avec bien que (restriction)
aucun ; ne…que ; apparences et similarité : comme, faire comme si, faire semblant de, avoir l’air de
futur (révision) ; impératif et pronoms (révision)
pronoms accentués (moi, toi, lui etc.)
vocabulaire : à pied, à cheval, en  voiture

Jeudi 16 novembre: leçon 43

ex 6-9, 13, 15-18, 22-23, 28, 31 ; ex-tests 34-36
vocabulaire : déplacements, divisions, rapports qualité-prix
comparaisons : comparatifs et superlatifs
le subjonctif après un superlatif
le conditionnel : souhaits, politesse, suppositions (révision)
prépositions : à, de, avec, chez, dans, pour, sur, sous, dessous, par-dessus

Vendredi 17 novembre: Interrogation écrite sur les leçons 42 et 43

Mardi 21 novembre: leçon 44

ex 16-17,19-30 (voir aussi dans 48, 13-15) ; ex-tests 37-39
le subjonctif, après que, pour que
le subjonctif dans les négations implicites
les pronoms démonstratifs (révision) ; ce qui, ce que ; celui/celle/ceux/celles qui/que
les pronoms relatifs qui et que/qu’

Mardi 7 novembre: leçon 40

mise en œuvre 40-1 ; ex 7-8 ; ex: 16-18
personne, rien ; négations + y, en
lire le texte de la leçon (Textbook) ; ex 23-26 ; ex-tests 28, 30
emplois de passer, faire, pouvoir

Jeudi 9 novembre: leçon 41

vocabulaire : gagner de l’argent, sa vie, à la loterie, à un jeu ; chance et malchance
rien et personne aux temps composés
préférence : préférer que, aimer mieux que, tenir à ce que, il vaut/vaudrait  mieux que… + subjonctif
conjonctions (condition) : pourvu que, à condition que… + subjonctif
mise en œuvre 41-1 ; ex 13-23 ; ex-tests 35-36; 18-28+31

verbes en –endre : tendre, entendre, attendre, vendre, rendre, prendre, suspendre
avoir besoin/profiter de quelque chose à en avoir besoin, en profiter
s’occuper de quelque chose/de quelqu’un
prépositions : à, de, vers, par, pour, en

Vendredi 10 novembre: Interrogation écrite sur les leçons 40 et 41

Mardi 14 novembre: leçon 42

mise en œuvre 42-1  ex 16-20, 22, 23, 25, 28, 30 ; ex-tests 40-42 ; ex 31-34, 36-38
déjà, encore ; plus rien, jamais rien
subjonctif (formes) ; emploi avec à moins que, pourvu que (condition), avec bien que (restriction)
aucun ; ne…que ; apparences et similarité : comme, faire comme si, faire semblant de, avoir l’air de
futur (révision) ; impératif et pronoms (révision)
pronoms accentués (moi, toi, lui etc.)
vocabulaire : à pied, à cheval, en  voiture

Jeudi 16 novembre: leçon 43

ex 6-9, 13, 15-18, 22-23, 28, 31 ; ex-tests 34-36
vocabulaire : déplacements, divisions, rapports qualité-prix
comparaisons : comparatifs et superlatifs
le subjonctif après un superlatif
le conditionnel : souhaits, politesse, suppositions (révision)
prépositions : à, de, avec, chez, dans, pour, sur, sous, dessous, par-dessus

Vendredi 17 novembre: Interrogation écrite sur les leçons 42 et 43

Mardi 21 novembre: leçon 44

ex 16-17,19-30 (voir aussi dans 48, 13-15) ; ex-tests 37-39
le subjonctif, après que, pour que
le subjonctif dans les négations implicites
les pronoms démonstratifs (révision) ; ce qui, ce que ; celui/celle/ceux/celles qui/que
les pronoms relatifs qui et que/qu’

Vacances de Thanksgiving du mercredi 22 au dimanche 26 novembre

Mardi 28 novembre: leçon 45

ex 19-21 ; 23-25, 29, 31 ; ex-tests 36-37
personne et rien (révision et extension)
le subjonctif dans la proposition relative
vocabulaire du shopping
shopping et comparaisons : comparatifs, superlatifs, relatifs, subjonctifs, tailles et mesures (récapitulation)

Jeudi 30 Novembre: leçon 46

ex 32-38 ; ex-test 43
verbes suivis de la préposition de : mourir de, changer de, avoir besoin de, se méfier de, s’agir de, être content/fâché de, se passer de… 
pronoms relatifs qui, que, dont  (révision et extension) ;
accord des participes

Vendredi 1 décembre: Interrogation écrite sur les leçons 45 et 46
 
 

Mardi 5 décembre: leçon 47

ex 10-13, 21-26, 31 ; 35 ; ex-tests 39-41
tout, toutes, tous, toutes
la restriction ne… que (révision)
le subjonctif : doute et nécessité ; formes de voir, aller, faire, pouvoir, vouloir, avoir, plaire, choisir
pronoms démonstratifs et relatifs : celui (celle, ceux, celles) qui, celui que, celui dont, celui où (révision)


Mardi 5 décembre: leçon 48

ex 17, 27-28, 30-31 ; ex-tests 43

prépositions et pronoms : s’intéresser à, faire attention à, se souvenir de, penser à, penser de
le subjonctif (demandes)
la possession ; les pronoms possessifs

Jeudi 7 décembre: leçon 49

ex 23-28, 36 ; ex-tests 40-41
le futur au passé : emploi du conditionnel 
le subjonctif (révisions)
vocabulaire : crier, pleurer, pleuvoir, plaire

Vendredi 8 décembre: leçon 50

ex 6-22 (il y a 5 tableaux), 26 ; ex-tests 36-37
penser de, penser à (révision)
articles et prépositions devant les noms de pays


Mardi 12 décembre: leçon 51

ex 8-9, 12-17, 24-25, 30 ; ex-tests 33-34
place des pronoms ; impératifs et pronoms (révision)
négation et infinitif
emploi des temps (récapitulation)


Examen final le  samedi 16 décembre

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