| |
TEXT BOOK |
|
CLASS NOTES |
| 9/7 |
Introduction
|
- Demonstration in class of Imovie project from last year by Tech consultant,
Shaoping Moss, and tech mentor, Xue Bai.
- Creation of groups of 3 with leader for each component of the project
( image manipulation, sound manipulation, Imovie and I DVD production)
|
Films can be seen in room 127 on monday and tuesday at 7pm
Les DVDs sont au LRC |
| 9/14 |
La
révolution française = une grande production théatrale
|
- Selection of topic for your project
- Selection of images for your project.= learn to scan images from books,
to dowload from WEB, and bring them to your Photoshop workshop.
- Workshop on Photoshop on 9/14 at 7pm in Special Project
Lab in Dwight 110 with Shaoping and Xue
Exposés:
- Marie Antoinette (Amy)
- La Fayette et Rochambeau (Meg)
|
- Texte à étudier
- Film : La Révolution (1ère
partie) Les
années
lumière.
Etablir une chronologie des moments importants
(actes et scènes),
une liste des personnages principaux et des grands thèmes
idéalogiques.
- Film: La Marseillaise de
Jean Renoir sur
l’armée
des volontaires.
Faire
un découpage
en actes (Marseille
- Paris
- Valmy) Groupez
les personnages principaux
selon leur
classe: (les nobles,
le clergé, les
bourgeois, les paysans,
les
patriotes).
A qui ce
film est-il destiné?. |
| 9/21 |
La
révolution française = une grande production théatrale
|
- Make sure that all scripts have been seen and accepted by Nicole
- Record your script with help of Xue and after practicing phonetically
with Nicole.
Exposés:
|
- Texte à étudier
- Film: La Nuit de Varennes d’Ettore
Scola (1792) sur la fuite de Louis XVI arrêté à Varennes.
Résumez
les différents moments et lieus du film.
Décrivez chaque personnages representatifs de sa class: les
aristocrates - les bourgeois - le peuple.
A quelle classe appartiennent
Casanova et Restif?
- Film : La Révolution (2ème
partie) les
années
terribles
- Film: Danton d’Andrzej
Wajda (Conflit idéologique
entre Danton et Robespierre)
En 1791 la monarchie a été renversée par Danton
et Robespierre. les bourgeois ont obtenu la liberté.
En 1794
Danton riche
et puissant est satisfait, il veut arrêter la révolution. Robespierre
veut
continuer jusqu'à ce que le peuple lui aussi ait accès au pouvoir
et aux richesses. Il veut lutter pour l'égalité de tous.
|
9/28
|
La
révolution française = une grande production théatrale
|
Exposés:
Work in progress: Présentation of projects in Imovie
iMovieWorkshop Monday
7:00-9:00
at VRC next week.
It will be helpful
if they can bring their own images. I'll try to show them
how to add
narration to the images and background music to the project.
|
|
| 10/5 |
La
révolution française = une grande production théatrale
|
- Robespierre (katie
et Hilary)
- Discussion de Vovel "La révolution racontée à ma
fille":
Chapitres::
- chap 1 + conclusion (Alanna + Natalya + Lindsey)
- (Amy + Jacoba)
- (Theodora + Stella)
- (Anna + Katie)
- (Sandra et Rachel)
- (Hilary)
- Extraits des films sur la revolution
|
- Let's make a list to get tickets for la dispute
- Friendly quizz on films and major events of the revolution
- Please make sure you pick up your "packet" for la
dispute
|
| 10/12 |
Marivaux (1688-1763)
|
|
|
La Dispute at Rooke Theatre October 19-22
The Mount Holyoke College Department of Theatre Arts will present Pierre
Marivaux's groundbreaking play directed by Roger Babb and translated by
Daniel Gerould. |
| |
EXPOSES |
A PREPARER POUR LA CLASSE
|
TEXTES ou DVDS (à lire et à voir) |
| 10/19 |
- Watteau
- Boucher (Anna)
- Fragonard (Hilary)
- Greuze
|
|
|
| 10/26 |
Marivaux (1688-1763)
|
Presentation
in Dwight 109A VRC at 1pm
of your work in progress. (texte et images)
|
|
| 11/2 |
Marivaux (1688-1763) |
|
Les fausses
confidences DVD en classe
|
| |
|
| 11/9 |
Marivaux (1688-1763)
Wikipedia
Marivaux |
La peinture
rococo
Présentation en classe de tableaux choisis parmi les peintres suivants:
Ne vous préoccupez que de répondre aux 3 questions suivantes.
- Que représente le tableau?
- Quelle classe sociale représente-il?
- Quel en est le message?
|
Discussion en classe des fausses confidences et
du Jeu de l'amour et du hasard.
Site
Wikipedia
- Résumé de chaque acte
- Choix de lecture des passages les plus forts
- Discussion du caractère et de la personalité des personages principaux.
Arlequin |
| 11/16 |
- Please be ready to show your images and show how they go with the text.
(Let's plan on 10 minutes for each group)
- Leçon de phonétique pour vous aider à préparer
votre
lecture du texte à enregistrer.
|
La
peinture rococo
Présentation en classe de tableaux choisis parmi les peintres suivants:
|
La fausse suivante
(
Il y a 3 DVDs au
LRC)
Wickipedia Lélio est un homme cynique et méprisant. Naïf pourtant,
il n’hésite pas à exposer au premier chevalier venu
les principes pervers de sa conduite ignoble avec les femmes dont seule
la fortune l’intéresse.
Aussi, quand ce chevalier n’est
autre que la demoiselle qu’il comptait déplumer, l’affaire
se retourne contre lui.
Marivaux exploite encore superbement l’art
du jeu mobile et réversible de la surprise. Et l’infâme
Lélio en est trompé par deux fois. Car une fois démasquée,
la demoiselle quitte son habit de chevalier pour revêtir celui
d’une fausse suivante et poursuit aisément son plan de vengeance.
La parodie est ainsi poussée à l’extrême quand
le marivaudage lui-même est plus employé à désassembler
les coeurs qu’à les unir.
affiche
Critique
du metteur en scène
La
fausse suivante ou le fourbe puni
Chérubin,
jeune chevalier (Mozart, Les noces de Figaro) |
| |
| 11/30 |
Beaumarchais
(1732-1799) |
|
Le barbier de Séville (1773-75)
Texte en ligne
Résumé de l'opéra de Rossini
Wickipedia le
barbier de Beaumarchais
Wickipedia le mariage de Figaro
Wickipedia le
barbier de Rossini
Les personnages
Préface
de l'auteur + pièce complète
Etude du Barbier
Citations:
Figaro : "Votre Excellence connaît-elle
beaucoup de maîtres qui fussent dignes d'être valets
?"
Bartholo : "Nous ne sommes pas en France, où l'on
donne toujours raison aux femmes."
Rosine : "Le plus affreux supplice n'est-il pas de haïr,
quand on sent qu'on est faite pour aimer ?"
Almaviva : "Il est si doux d'être aimé pour soi-même."
Bazile : "En toute espèce de biens, posséder
est peu de chose ; c'est jouir qui rend heureux."
|
|
| 12/7 |
Biographie de Beaumarchais
(1732-1799) |
La peinture
rococo
Présentation des projects
sur la révolution |
Beaumarchais dénonce les privilèges
et abus de l'ancien régime.
Le mariage de Figaro: comédie d'intrigues,
comédie satyrique, critique des abus de l'époque (injustes
privilèges
de la société féodale, condition des femmes).
"Vous vous êtes donné la peine de naître,
rien de plus"(Figaro)
"Traitées en mineures pour nos biens, punies en
majeures pour nos fautes" (Marceline)
Texte
en line
Résumé des 5 actes
Analyse
de quelques scènes
Extraits de l'opéra de Mozart
Chérubin
Figaro "Sei vuo Ballare segnor contino"
Figaro + Chérubin + Suzanne "Non piu Andrai"
|
| |
|
|
film: Amadeus de
Milos Forman |