Elementary French for beginners using "French in Action"
by Professor Nicole Vaget

December 3 = Day 5: live session with US coordinator

Mise en Train
Bonjour madame/ mademoiselle/ monsieur. Quel est votre prénom?
C'est un prénom américain/ français/ italien/ japonais?
Est-ce que vous êtes français(e)/ brésillien(ne)/ danois(e)/ japonais(e)?
Et moi, est-ce que je suis français(e)/ américain(e)?
Quel est mon prénom? Vous savez? Est-ce que j'ai un joli prénom?
Est-ce que c'est un prénom français (américain/ italien)?
Est-ce qu'il est facile à prononcer?
Est-ce que vous avez des frères, des soeurs? Combien?
Est-ce que votre frère/ soeur travaille? Il/ elle est riche?
Est-ce que vous êtes marié(e)/ divorcé(e)?
Est-ce que vous avez des complexes?
Est-ce que vous parlez anglais/ français/ japonais/ suédois?
Est-ce que vous aimez le cinéma (les films italiens/ japonais/ français/ les films policiers/ les comédies anglaises/ les westerns italiens)?

Mise en Oeuvre
Qu'est-ce que nous allons faire maintenant?

(Nous allons faire) le portrait du jeune homme (de l'histoire).

Est-ce que Robert est un garçon fragile?
Non, c'est un garçon solide (robuste, costaud).

Est-ce qu'il est gros? Est-ce qu'il a du ventre?
Non, il n'est pas gros, il n'a pas de ventre.

Combien mesure-t-il?
(Il mesure) un mètre 70, un mètre 71.

Combien pèse-t-il?
(Il pèse) (exactement) 70 kilos.

Est-ce que Mireille est plus grande que lui?
Non, il est plus grand qu'elle. Elle est moins grande que lui. Elle est plus petite que lui.

Quels sports Robert fait-il?
Il fait du ski nautique, du surfing, du polo, du football [américain], du basket, du volley, du hand, du hockey, du patin à roulettes.

Est-ce qu'il est blond, châtain ou roux?
Il est brun.

Est-ce qu'il a les cheveux blancs ou gris?
Non, il a les cheveux noirs.

Est-ce qu'il a les sourcils blonds?
Non, il a les sourcils noirs (et épais).

Est-ce qu'il a une moustache?
Non, il n'a pas de moustache.

Est-ce qu'il a une barbe?
Non, il n'a pas de barbe.

Est-ce qu'il a les yeux bleus ou noirs?
Il a les yeux marrons.

Est-ce qu'il est stupide?
Non, il a l'esprit vif.

Est-ce qu'il parle beaucoup, comme Mireille?
Non, il parle moins que Mireille.

Est-ce qu'il est aussi moqueur que Mireille?
Non, il est moins moqueur que Mireille.

Est-ce que Mireille et Robert se ressemblent?
Non, (ils ne se ressemblent pas). Ils sont (même) assez différents.

Est-ce que Mireille va rencontrer Robert?
Peut-être(tout est possible). (Le hasard est si grand!)
 
Mise en Question
Est-ce que Robert est bien proportioné? Est-ce qu'il pèse trop pour sa taille? Comparez son poids et sa taille. Combien mesure-t-il? (Combien de centimètres fait-il au-dessus de 1 mètre?) Et combien pèse-t-il, en kilos? Comparez le nombre de kilos et le nombre de centimètres au-dessus d'un mètre.

Robert fait du patin à roulettes. Mireille aussi fait du patin (voyez la leçon 6, section 3). Est-ce que c'est la même chose?

Vous pesez trop: vous avez du ventre, la taille épaisse. Qu'est-ce qu'il faut faire?

Il est deux heures. Vous êtes fatigué(e), vous ne voulez pas travailler. Qu'est-ce que vous allez faire?

Le professeur a décidé que Robert ve être brun. Pourquoi est-ce que c'est dommage?

Des sourcils blonds avec des cheveux noirs, pourquoi est-ce que ça ne va pas?

A votre avis, est-ce que la jeune fille et le jeune homme de l'histoire vont se rencontrer? Vous êtes sûr(e) et certain(e)? Pourquoi?
 
Composition à préparer pour "la session live"